La apertura al Tercer Congreso Internacional “Pedagogía y TIC”, estuvo a cargo del rector de la Universidad de Ibagué, Alfonso Reyes Alvarado, con el tema: “Aprender jugando”: Invitó a los más de 350 asistentes reunidos en el Auditorio Mutis, a distinguir entre el conocimiento, el saber, la comprensión y el aprendizaje. El conocimiento es una evaluación elaborada por un observador; el saber se refiere a nuestra capacidad de hacer distinciones en un dominio particular de la acción; la comprensión se refiere al proceso de fundamentar estas distinciones en una historia particular y ajustarlos en una tradición particular; y el aprendizaje, es el proceso por el cual encarnamos estas distinciones en nuestras acciones”.

Con emotividad y dinamismo, la argentina Vera Marina Rexach, participó en el Tercer Congreso Internacional "Pedagogía y TIC" con el tema "Ludificando una experiencia de aprendizaje en EVA - nivel superior". Con la utilización de herramientas digitales, valoradas como puentes, conexiones, tuberías o pasajes, Vera despertó en los participantes el espíritu de indagación en los entornos virtuales, "de manera que los postulados teóricos de la web social se convirtieran en vivencias prácticas y en permanente cambio".
Herramientas de audio, video, geolocalización, buscadores, organizadores gráficos, twitter y, finalmente, con el juego inducido por ella al público en general: el tablón grupal para compartir la experiencia del evento en Ibagué, Vera dejó en el ambiente académico, nociones de las mecánicas y las dinámicas que se requieren para jugar y aprender. Finalmente, la conciencia de que en el aprendizaje, es relevante la formación en redes, añadir nuevos nodos y crear nuevos patrones neuronales.

Carlos Magro Mazo, especialista en innovación educativa, estrategia y comunicación digital, participó en el Tercer Congreso Internacional "Pedagogía y TIC" con su ponencia sobre los MOOCS: Desilusión u oportunidad. Con la frase: "El mundo ha cambiado", inició un recorrido sobre las principales revoluciones que han enmarcado el mundo. "La era digital, el cuarto gran cambio, es el momento actual con la comunicación digital. Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las TIC al proceso formativo", explica Calos Mazo.

La directora de ÁVACO, Cecilia Correa Valdés, abrió la jornada de la tarde del Tercer Congreso Internacional "Pedagogía y TIC" con la ponencia: "MOOC y Ludificación, nuevas tendencias de la educación". Citando a Juan Escudero, la Directora de ÁVACO invitó a la innovación en la práctica docente, porque "Innovación educativa significa una batalla a la realidad tal cual es, a lo mecánico, rutinario y usual, a la fuerza de los hechos y al peso de la inercia". De esta manera, invitó a los asistentes, en su mayoría docentes del ámbito nacional, a reflexionar sobre lo que implica la innovación educativa, sus procesos y su intencionalidad, para dar inicio a la exposición sobre la experiencia que se ha llevado a cabo en el Centro de Innovación Educativa ÁVACO de la Universidad de Ibagué, en todas sus fases y con base en el proceso de innovación educativa con uso de TIC.

Cecilia Eugenia Valdez Gutiérrez, Docente de la Dirección de Talento y Cultura, del Tecnológico de Monterrey, fue la otra invitada internacional para el Tercer Congreso Internacional "Pedagogía y TIC". Con su ponencia: "El aula como espacio de innovación: modelo TEC 21", Valdez expuso las diferentes fuentes de conocimientos a las que hemos tenido acceso hasta la actualidad, para concluir su presentación con la frase: "No sé si ya no entiendo lo que está pasando o ya pasó lo que estaba entendiendo".
De esta manera, se abordaron temas imprescindibles en la era digital, como lo nativos digitales o los nativos inmigrantes, para entender el mundo cambiante que nos rodea y los nuevos modelos que hoy se instalan en las aulas de la educación superior, para mostrarle al público las cinco iniciativas que hicieron posible el modelo TEC 21 en México.

"Retos y oportunidades de la Educación en el siglo XXI", fue la conferencia que orientó Luis Fernando Correa Calle, gerente de Operaciones e Innovación de Universia, la mayor red de cooperación universitaria, presente en 23 países iberoamericanos. Su asistencia al Tercer Congreso Internacional "Pedagogía y TIC" que organiza el Centro de Innovación Educativa ÁVACO de la Universidad de Ibagué, consolida el trabajo de redes y cooperación en el escenario de la educación y las TIC para la innovación.

Para cerrar la mágica tarde de ponencias nacionales e internacionales, Correa Calle nos motivó a pensar en los cambios acelerados, inéditos e inesperados que ha tenido el mundo, y donde la forma de comunicarnos viene a hacer la matriz de este cambio. Citando a Karl Fisch, nos enseñaba Luis Correa que "actualmente estamos preparando a nuestros estudiantes para que se desempeñen en trabajos que todavía no existen, en los que usarán tecnologías que aún no han sido inventadas, y para que resuelvan problemas que ni siquiera conocemos aún".

Angie Carolina Díaz Ramírez, contadora pública egresada de la Universidad de Ibagué, y actual directora del programa de Contaduría Pública, durante su participación en el Tercer Congreso Internacional "Pedagogía y TIC" expuso el trabajo que ha venido desarrollando con ÁVACO: rediseño de asignaturas e innovación en el aula de clase. El público docente pudo conocer cómo el conocimiento y aplicación de las herramientas digitales, es la forma para "avanzar de manera significativa en la nuevas posibilidades que ofrece la tecnología para la educación".