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Objetos Virtuales de
Aprendizaje OVA

Objetos Virtuales de Aprendizaje

Los procesos desarrollados durante el rediseño de cursos y las experiencias en la elaboración de materiales de apoyo, son referentes metodológicos para el diseño en la producción de los OVAS. Los Objetos Virtuales de Aprendizaje, que harán parte del Banco de Recursos Digitales de La Universidad de Ibagué, se desarrollarán de tal modo que el estudiante puede tener un acercamiento concreto a la temática para evaluar sus conocimientos, apoyar los procesos académicos y generar y fortalecer competencias; así mismo, para que los docentes los usen en sus clases, repasos o preparación de evaluaciones con el objetivo de apoyar los procesos educativos.

La Universidad de Ibagué establece las políticas para la elaboración de Objetos Virtuales de Aprendizaje referentes a su calidad, funcionalidad, contenidos y operatividad, conforme a sus lineamientos en cuanto a la formación presencial apoyada por Tecnologías de Información y Comunicación.

Glosario

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OVA

El Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN), describe un OVA como "material estructurado de una forma significativa, asociado a un propósito educativo y que corresponda a un recurso de carácter digital que pueda ser distribuido y consultado a través de la Internet. El objeto de aprendizaje debe contar además con una ficha de registro o metadato, consistente en un listado de atributos que, además de describir el uso posible del objeto, permiten la catalogación y el intercambio del mismo”.

Internacionalmente se les llama simplemente Objetos de Aprendizaje (OA). Wiley (1999) destaca los conceptos de granularidad, la cual consiste en concebir los OA como unidades que pueden ser adicionadas en modos diversos; y la reusabilidad, que consiste en la posibilidad de usarlo en diferentes contextos, y se considera intrínsecamente relacionada con la granularidad". (Colombia Aprende, 2005).

Objeto Informativo
Metadato
LOM (Learning Objects Metadata)
Aspectos pedagógicos de un OVA
Aspectos comunicativos de un OVA
Aspectos organizacionales de un OVA
Aspectos técnicos de un OVA
Calidad de la información de un OVA
Estrategias pedagógicas en los OVA
Diseño visual de un OVA
¿Qué es un Recursos Educativo Abierto (REA)?


1. [Wiley, 1999] The Post – LEGO Learning Object. David Wiley.
2. Parámetros de calidad de materiales de aprendizaje hipermedia-Guía evaluación OAs- Zulma Cataldi (2005).
3. Beltrán Llera, J. (1997). Psicología de la Educación. México: Editorial Alfa y Omega.

Preguntas frecuentes

¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?
Un Objeto de Aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El Objeto de Aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación.
¿Cuáles son los elementos estructurales de un Objeto de Aprendizaje?
¿El OVA debe contener evaluación?
¿Qué es un recurso digital?
¿Qué es un Objeto Informativo?
¿Qué es un banco o repositorio de objetos?
Criterios de calidad de un Objeto de Aprendizaje
¿Qué es la metadata?
Calidad de la información de un OVA
Estrategias pedagógicas en los OVA
Diseño visual de un OVA


Fuente: Ministerio de Educación Nacional de Colombia. www.colombiaaprende.edu.co

1. Colombiaaprende.edu.co. (2018) ¿Qué es un recurso digital? Recuperado de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-172365.html
2. [Rabajoli – Ibarra 2007] Recursos educativos digitales: cómo reconocerlos. Graciela Rabajoli - Mario Ibarra
3. Susan Metros identifica dos aspectos de calidad a tener en cuenta en un Objeto de Aprendizaje
4. [METROS, 2002] Learning Objects in Higher Education. Susan E. Metros. EDUCASE, Center for applied Research. Research Bulletin: Volumen 2002 Issue 19, Octubre 1, 2002

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Lineamientos para la creación de OVA

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