El domingo 20 de agosto, el diario de los tolimenses, El Nuevo Día, registró la noticia del primer MOOC de la Universidad de Ibagué. "El Centro de Innovación Educativa (Ávaco), de la Universidad de Ibagué emprendió un nuevo reto en 2014: la primera incursión en los cursos masivos abiertos en línea en lengua española"

http://www.elnuevodia.com.co/nuevodia/especiales/educacion/228844-unibague-con-el-primer-mooc-del-tolima

Se cumplió la cita del encuentro catalogado como el "evento e-learning más importantes del año"  ideal para intercambiar conocimientos y experiencias sobre educación virtual. Este año, contó con la presencia de Martin Dougiamas, creador y desarrollador líder de Moodle Pty Ltd, Australia. "Nuestra visión de Moodle es que sea un LMS de código abierto, flexible, que pueda ser una caja de herramientas para los educadores para que ellos puedan crear fácilmente, experiencias de aprendizaje colaborativas y personales para cualquier sector y sobre cualquier tema".

Los ingenieros Luis Espitia y Oscar Motta, así como la directora de ÁVACO Cecilia Correa Valdés y el docente Luis Pachón, tuvieron la oportunidad de compartir con Dougiamas  y conocer las experiencias que llevaron a este educador y científico a afirmar que: "Moodle es la plataforma de aprendizaje ideal  y moderna que permite a los educadores crear experiencias de aprendizaje personales,  efectivas y agradables en todos los sectores". 

Este evento internacional, con 12 conferencias y 5 talleres pre-conferencia, recibió una vez más a la directora del Centro de Innovación Educativa ÁVACO de la Universidad de Ibagué, con la conferencia: El uso de juegos para el aprendizaje en educación. “La Universidad de Ibagué, ha venido trabajando en algunos casos pilotos de incorporación de las dinámicas y mecánicas de los juegos a experiencias de aprendizaje formal; por eso, se pone a consideración una asignatura obligatoria de Negocios Internacionales, rediseñada con incorporación de tecnologías y juegos, en la plataforma Moodle”, afirma Cecilia Correa en su presentación de la conferencia

El docente Luis Pachón, innovador en esta estrategia de  juegos pedagógicos con su asignatura rediseñada, acompañó a la directora en la conferencia para contar la experiencia en este campo, con sus estudiantes de la Universidad de Ibagué. Así mismo, asistió al taller “Cómo gamificar un curso”, dirigido por Fernando Santamaría, el 30 de julio. “La Ludificación es una nueva tendencia pedagógica que se basa en la premisa de usar elementos de los juegos en ambientes tradicionalmente no lúdicos; es decir, en convertir lo rutinario y en ocasiones tedioso, en algo dinámico y divertido”.

La semana pasada, en La Aventura de Aprender me propusieron realizar una “pequeña” entrevista vía Twitter para hablar sobre educación, aprendizajes, tecnología e innovación educativa. En principio el proceso parecía sencillo: “nosotros te lanzamos las preguntas en Twitter. Tú respondes“. Los únicos condicionantes para ambas partes eran los que establece la herramienta. Ni las preguntas, ni las respuestas podían exceder los 140 caracteres (incluido usuario, hashtag y enlaces en caso de que hubiera). Además los tuits, tanto de las preguntas (P.) como de las respuestas (R.), debían tener sentido

La Aventura de Aprenderes un espacio de encuentro e intercambio en torno a los aprendizajes para descubrir qué prácticas, atmósferas, espacios y agentes hacen funcionar las comunidades; sus porqués y sus cómos o en otras palabras, sus anhelos y protocolos.Sin aprendizaje no hay aventura.  Este proyecto parte de unos presupuestos mínimos y fáciles de formular. El primero tiene que ver con la convicción de que el conocimiento es una empresa colaborativa, colectiva, social y abierta. El segundo abraza la idea de que hay mucho conocimiento que no surge intramuros de la academia o de cualquiera de las instituciones canónicas especializadas en su producción y difusión. Y por último, el tercero milita a favor de que el conocimiento es una actividad más de hacer que de pensar y menos argumentativa que experimental.

Slideshare con la entrevista

El Ministerio de Educación Nacional, a través de la Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías, abrió la Convocatoria Nacional para que las Instituciones de Educación Superior participaran en la red denominada: Recursos Educativos Digitales Abiertos y, de esta forma, hacer parte  del Sistema Nacional REDA.

REDA es una iniciativa académica y de trabajo colaborativo que tiene como objetivo "mejorar la oferta de recursos y fortalecer las capacidades de uso educativo de las TIC mediante la producción, gestión y uso de los mismos hacia la cualificación de los docentes y el desarrollo de las prácticas educativas del país".

La Universidad de Ibagué a través del Centro de Innovación Educativa ÁVACO ya hace  parte de REDA. El Ingeniero de Sistemas del Centro de Innovación Educativa ÁVACO, Luis Espitia, participó el pasado 17 y 18 de julio en Pereira, en el taller de metadatos y de evaluación de los recursos educativos digitales abiertos, junto con docentes de las instituciones de Manizales, Neiva, Espinal, Ibagué y Armenia, cumpliendo así la hoja de ruta trazada en la programación de actividades de alistamiento, capacitación y seguimiento de los procesos.

"Dichos encuentros regionales tienen como fin buscar que las instituciones participen en esta estrategia nacional de lograr que todas las IES adscritas tengan un repositorio nacional de recursos educativos digitales abiertos; un lugar o repositorio nacional donde puedan consultar y acceder a los trabajos o recursos educativos, catalogados y categorizados, gratuitos y abiertos por las demás instituciones.  Los objetos que inicialmente se van a "cosechar" para el repositorio nacional, son los cursos virtuales, aplicaciones y OVAS", afirma Luis Espitia, quien asistió al evento y también hace parte del grupo de profesionales que estará asistiendo a los encuentros regionales del Sistema Nacional REDA.

Felicitaciones, a los 43 docentes y administrativos de la Universidad de Ibagué, que recibieron su grado el pasado 18 de julio en el Auditorio Central. Durante la graduación, que contó con la presencia del rector, Alfonso Reyes Alvarado y la Vicerrectora, Gloria Piedad Barreto, se premiaron los mejores trabajos realizados en los diferentes módulos. De esta manera, se entregaron los siguientes reconocimientos: Mejores videos actividad de expresión oral: Yenny Alejandra Perdomo Serrano: Laboratorio de Química; Willian Londoño Marín: Director Ingeniería Electrónica y Nelly Janeth Algarra: Docente Arquitectura. Mejor video: Del Papiro al papel, por Ana Milena Rodríguez, Claudia Patricia Niño y Nelly Janeth Algarra. Mejor artículo para el periódico ÁVACO/News: Los medios comunitarios en la escena global: Mónica Álvarez. Paz y Región. Por su persistencia:  Edgar Delgado. Programa de Filosofía y  Milton Dionicio Lozano. Programa de Filosofía. Finalmente, se realizó el lanzamiento de la página web de ÁVACO: www.avaco.edu.co y del nuevo diseño de la plataforma Moodle de la Universidad. 

Abel Andrés Gordillo Peña, Adriana del Pilar Torres Montealegre, Adriana Lucia Prada Tamayo, Alexander Pinilla Carvajal, Ana Isabel Gutíerrez, Ana María Lopera, Ana Milena Rodríguez Andrade, Andrés Camilo Herrera, Angela Victoria Vera Márquez, Beatriz Helena Ordoñez Moreno. Claudia Patricia Niño Rodriguez, Danilo Zambrano Ricaurte, Darío Alfonso Martínez Leal, Edgar Delgado Rubio, Edwin Eduardo Delgado Bobadilla, Emilie Benavides Devia, Hans Suleiman Sanabria, Irma Nohora Villanueva Ospina, Jacqueline Roys Rubio, Jeimy Muñoz Puchana, John Stewart Tovar Arevalo, Jose Armando Fernández Gallego, Juan Manuel Barrero Arbeláez, Juan Manuel Rodríguez Acevedo, July Vivian Quimbayo Murillo, Leydi Carolina Barón Gutiérrez, Maria Del Pilar Navas Navas, Marta Leonor Rubiano Ramírez, Martha Lucia Bahamón Salazar, Milton Fernando Dionicio Lozano, Mónica Del Pilar Álvarez, Nelly Yaneth Algarra Rodríguez, William Alexander Londoño Marín, Yeny Alejandra Perdomo Serrano.

Los invitamos a responder en ÁVACORED la invitación del creador de Moodle, Martín Dougiamas ¿Qué es lo peor de Moodle? Este educador y científico visitó Colombia para participar en el evento internacional e-learning más importante de la región: MoodleMoot. Compartió con los asistentes su experiencia para llegar a tener una de las plataformas más importantes en el mundo de la educación virtual.

¿Qué se puede esperar de AVACORED?

* Informaciones recientes sobre tecnología, como la reciente compra de Whatsapp por parte de Facebook.

*Herramientas pedagógicas gratuitas y en línea. Como Flubaroo, un complemento para Google Drive que permite calificar cuestionarios presentados en formatos de encuesta.

 *Aplicaciones para dispositivos móviles. Como DragonBox, un juego que permite aprender Algebra de manera divertida.

*Discusiones sobre pedagogía, como la pregunta del mes.

*El uso de actividades lúdicas en clase: ¿Restan profesionalismo al curso o ayudan en el aprendizaje?.

*Publicaciones de los docentes.